F. Ružička: Slovensko sa v rámci výsledkov PISA 2025 nemá prečo hanbiť
Priemerná hodnota výkonu v čitateľskej gramotnosti bola v rámci krajín OECD 461 bodov, pričom slovenskí 15-roční žiaci dosiahli výkon 448 bodov.
Bratislava 8. septembra (TASR) - Slovensko sa v rámci výsledkov PISA 2025 nemá prečo hanbiť. Skonštatoval to zástupca generálneho tajomníka OECD František Ružička na utorkovej tlačovej konferencii v Bratislave. Vyzdvihol, že SR je nad priemerom krajín OECD v matematickej gramotnosti a v prírodovednej oblasti zaznamenala nárast. Slovenskí žiaci však podľa neho potrebujú viac čítať. Minister školstva SR Tomáš Drucker (Hlas-SD) zistenia vníma ako reflexiu i povzbudenie.
Priemerná hodnota výkonu v čitateľskej gramotnosti bola v rámci krajín OECD 461 bodov, pričom slovenskí 15-roční žiaci dosiahli výkon 448 bodov. Ružička v tejto súvislosti apeloval na potrebu zlepšenia zaangažovanosti rodičov už od raného štádia. „Štát nevyrieši všetky problémy, ktoré sú. Ale pokiaľ nebudú rodičia zaangažovaní a budú si zjednodušovať cestu k takzvanému vzdelávaniu svojich detí s tým, že ich naučia pohybovať palcom zľava doprava, zhora dole, tak tie výsledky v tom čítaní nebudú. Čítanie je brána do všetkých ostatných častí,“ zdôraznil.
Hovoril aj o celkovom poklese globálneho trendu v oblasti znalostí, čítania, matematiky i vied. Poukázal pritom na to, že tieto trendy nezávisia od toho, aká je krajina bohatá alebo chudobná, aká je krajina technologicky vyspelá alebo nie. Faktory, ktoré vplývajú na výsledky, sú podľa neho oveľa komplexnejšie, než je len jednoduché porovnávanie čísel.
Zároveň v súvislosti s výsledkami PISA 2025 upriamil pozornosť na fakt, že napriek tomu, že Slovensko je krajina, ktorá má najväčšie disparity z pohľadu sociálno-ekonomického zloženia spoločnosti, dosahuje výsledky v matematike na tej najvyššej úrovni poznania nad priemerom OECD. „My vieme, ako učiť matematiku, len ju musíme dostať do väčšej inklúzie všetkých škôl. A to isté sa týka v podstate aj vedy. To isté sa týka aj čítania,“ doplnil.
Okrem toho spomenul, že podľa prieskumov PISA len deväť percent slovenských študentov vynechalo školy bez ospravedlnenky v porovnaní s priemerom OECD (22 percent). „Takže je to možno maličkosť, ale je to znak do určitej miery uvedomelosti a fungovania toho systému. Uvedomenia si, aké dôležité je vzdelávanie,“ dodal Ružička.
Podľa ministra školstva výsledky prinášajú Slovensku malé povzbudenie. „Slovenské školstvo má a čelí vážnym problémom, ale nie je odsúdené na slabé výsledky. A PISA z posledného cyklu v roku 2025 ukazuje naozaj, že zlepšenie je možné. A našou úlohou je, aby sme lepšie vzdelávanie, lepšie školy dostali ku každému dieťaťu,“ povedal. Vydvihol pritom, že kým v mnohých krajinách pretrváva a pokračuje pokles, niektoré krajiny vrátane SR dokážu tomuto trendu povedať nie.
Slovenská republika sa do štúdie PISA zapojila prvýkrát v roku 2003. V roku 2025 tak absolvovala už ôsmy cyklus merania, ktoré sa realizuje v trojročných intervaloch. Na Slovensku sa minulý rok zapojilo 300 škôl a 6684 15-ročných žiakov. Hlavnou testovanou oblasťou bola prírodovedná gramotnosť, hodnotila sa aj čitateľská a matematická gramotnosť. Slovenskí žiaci sa zároveň zapojili do novej oblasti hodnotenia zameranej na učenie sa v digitálnom svete.
September 2026
