Rozvoj finančnej inteligencie žiakov Hotelovej akadémie v Prešove
Začiatok školského roka 2025/2026 bol pre žiakov 4. ročníka Hotelovej akadémie v Prešove spojený s novou výzvou. Vďaka finančnej podpore Nadácie Tatra banky sme mohli realizovať projekt Finančná inteligencia.
Bratislava 09.01.2026 (Skolske.sk)
Cieľom projektu bolo zážitkovou formou, prostredníctvom výroby vlastného produktu, rozvíjať finančnú gramotnosť našich žiakov, ako aj ich kreativitu a kritické myslenie.
Všetci zapojení žiaci mali rovnakú štartovaciu pozíciu, rovnaké možnosti a podmienky. Aktivity sa zúčastnili žiaci 4. roč. Hotelovej akadémie Prešov v rámci predmetu Ekonomika.
Samotný projekt pozostával z teoretickej prípravy, praktickej realizácie a workshopu. Teoretická príprava bola zameraná na oboznámenie žiakov so základnými pojmami - náklady, výnosy, výsledok hospodárenia. Vyučujúci ekonomiky v jednotlivých triedach 4. ročníka vysvetlili žiakom, aké náklady môžu vznikať pri výrobe produktu, ako postupovať pri výpočte predajnej ceny produktu, ukázali im postup výpočtu výnosov z predaja a postup pri vyčísľovaní výsledku hospodárenia. V rámci tejto teoretickej prípravy boli žiaci jednotlivých tried rozdelení do 3 – 4 členných tímov. Praktická realizácia začala oboznamovaním sa žiakov s dostupnými materiálovými vstupmi, ktoré mohli využiť na výrobu produktu, na ktorom sa členovia jednotlivých tímov zhodli a ich obstarávaním. Žiaci si viedli evidenciu výrobných nákladov - tímy museli vystaviť kalkulačný list. Každý materiálový vstup mal stanovenú cenu, za ktorú si žiaci daný materiál kúpili - bol vypracovaný cenník materiálových vstupov. Po ukončení tvorivej časti bolo úlohou žiakov stanoviť predajnú cenu produktu. Teoretická a praktická časť projektu rozvíjali finančnú gramotnosť, kritické myslenie a kreativitu žiakov. Záverečná fáza projektu bola venovaná workshopu. Každý tím mal svoj stánok - predajné miesto, ktoré slúžilo na odprezentovanie vyrobeného produktu ostatným spolužiakom 4. ročníka, ale aj spolužiakom z nižších ročníkov - aký produkt vyrobili, prečo sa rozhodli pre výrobu daného produktu, akú potrebu uspokojuje, za akú cenu sa predáva, akú má produkt konkurenčnú výhodu atď. Po odprezentovaní všetkých produktov jednotlivými tímami, bol priestor na obchodovanie - predaj produktov. Po skončení obchodovania nasledovalo anonymné hlasovanie za najkreatívnejší produkt. Tím nemohol označiť za najkreatívnejší produkt svoj vlastný produkt. Členovia tímov s najväčším počtom hlasov získali zaujímavé vecné ceny. Po ukončení workshopu, jedna vyučovacia hodina ekonomiky, bola ešte venovaná vyčísľovaniu výnosov z predaja a zisťovaniu výsledku hospodárenia. Žiaci diskutovali o priebehu realizácie projektu a analyzovali náklady, výnosy a výsledok hospodárenia. Žiaci uplatnili sebahodnotenie a hodnotenie spolupráce so spolužiakmi v tíme. Počas celej realizácie projektu žiaci využívali medzipredmetové vzťahy - prepájanie vedomostí, ktoré žiaci nadobudli na účtovníctve (napr. definovanie a vyčíslenie nákladov, výnosov a výsledku hospodárenia), prepojenie skúseností s marketingom (kreativita pri tvorbe produktu, odprezentovanie produktu, predaj produktu), využitie vedomostí z hotelového a gastronomického manažmentu (analýza finančných ukazovateľov, kvalita produktu), ako aj uplatňovanie vedomostí a skúseností z mnohých ďalších predmetov, napr. administratíva a korešpondencia, slovenský jazyk a literatúra či matematika.
Finančné prostriedky z projektu podporeného Nadáciou Tatra banky boli využité na nákup materiálových vstupov potrebných na výrobu produktov (napr. lepidlo, farebný papier, farbičky, stuhy, špagáty, nožnice atď.) a ceny pre víťazné tímy. Počas realizácie projektu sme využili na výrobu produktov a druhotné materiály, napr. rolky z toaletného papiera, žlté obaly kinder vajíčka, krabice a iné.
Vyrobené produkty nám skrášľujú priestor školy pred vstupom do školského bufetu. Sú ukážkou nápaditosti a tvorivosti našich žiakov a inšpiráciou pre mladších spolužiakov.
Všetkým zúčastneným žiakom ďakujeme za ich zodpovedný prístup počas realizácie netradičného finančného vzdelávania a Nadácii Tatra banky patrí veľké poďakovanie za poskytnuté finančné prostriedky, ktoré pomohli zatraktívniť výchovno-vzdelávací proces v Hotelovej akadémii Prešov.
Február 2026
