Bratislava 26.06.2026 (Skolske.sk)

Žiaci tried prvého ročníka Obchodnej akadémie v Leviciach sa počas školského roka aktívne zapojili do medzinárodného eTwinningového projektu „Echoes of the P@st, Pulse of the Future“, ktorý prebiehal v spolupráci s partnerskými školami z Rumunska a Moldavskej republiky. Projekt vytvoril jedinečný priestor na skúmanie vzťahu medzi minulosťou, súčasnosťou a budúcnosťou prostredníctvom tém, ktoré formovali európske dejiny a naďalej ovplyvňujú podobu modernej spoločnosti.

Ústrednými témami projektu boli odkaz holokaustu, skúsenosti s totalitnými režimami, prechod k demokracii, ochrana ľudských práv, význam mieru, globálne občianstvo a úloha umelej inteligencie a jej zodpovedné využívanie. Študenti počas jednotlivých aktivít kriticky analyzovali historické udalosti, diskutovali o ich dôsledkoch pre dnešnú spoločnosť a zamýšľali sa nad tým, akú úlohu môže zohrávať mladá generácia pri budovaní demokratickej a tolerantnej budúcnosti.

Projekt odštartoval sériou spoločných aktivít, v rámci ktorých žiaci vytvárali projektové logá, zapájali sa do úvodných dotazníkov a nadväzovali kontakty so svojimi zahraničnými partnermi. Komunikácia v anglickom jazyku, využívanie digitálnych nástrojov a medzinárodná spolupráca sa prirodzene stali súčasťou ich vzdelávacieho procesu.

Významnou časťou projektu bola tematika holokaustu a jeho odkazu pre súčasný svet. Prostredníctvom autentických textov a príbehov obetí, páchateľov i pasívnych svedkov holokaustu sa študenti zamýšľali nad morálnymi dilemami, osobnou zodpovednosťou jednotlivca a významom občianskej odvahy v časoch neslobody. V medzinárodných diskusiách so svojimi partnermi analyzovali príčiny a dôsledky nenávisti, predsudkov a diskriminácie a hľadali odpovede na otázku, ako predchádzať podobným tragédiám v budúcnosti. Reflexie žiakov poukázali na hlboké pochopenie hodnôt ľudskej dôstojnosti, tolerancie a solidarity.

Slovenska, Rumunska a Moldavska. Počas online stretnutí diskutovali o skúsenostiach svojich krajín s komunistickými režimami, obmedzovaním občianskych slobôd, cenzúrou a porušovaním ľudských práv. Zároveň porovnávali procesy demokratickej transformácie v jednotlivých štátoch a hľadali spoločné historické súvislosti. Interaktívne nástroje, ako Kahoot či Mentimeter, podporili aktívne zapojenie účastníkov a prispeli k rozvoju digitálnych kompetencií, kritického myslenia a medzikultúrneho dialógu.

Záverečná fáza projektu priniesla spoločné reflexie, hodnotenia a prezentáciu výstupov vytvorených prostredníctvom moderných digitálnych nástrojov. Výsledky potvrdili vysokú mieru angažovanosti študentov, ich schopnosť analyzovať historické udalosti v širších európskych súvislostiach a prepájať poznatky z minulosti s aktuálnymi spoločenskými výzvami. Projekt zároveň významne prispel k rozvoju jazykových, komunikačných a digitálnych zručností, ako aj k posilneniu občianskeho povedomia a medzinárodnej spolupráce.

Spätná väzba od študentov i učiteľov jednoznačne potvrdila mimoriadny prínos projektu. Účastníci ocenili najmä možnosť konfrontovať rôzne pohľady na spoločné európske dejiny, diskutovať o citlivých historických témach v medzinárodnom prostredí a spolupracovať s rovesníkmi z partnerských krajín. Za úspešné absolvovanie projektu získali všetci zapojení študenti certifikáty eTwinning. eTwinningový projekt „Echoes of the P@st, Pulse of the Future“ ukázal, že história nie je iba súborom udalostí minulosti, ale živým zdrojom poznania a inšpirácie pre budúcnosť. Potvrdil, že porozumenie minulosti je nevyhnutným predpokladom budovania demokratickej, otvorenej a tolerantnej spoločnosti a že medzinárodná spolupráca dokáže mladých ľudí viesť k aktívnemu občianstvu, vzájomnému rešpektu a zodpovednosti za svet, v ktorom žijú.