Projekty
Neformálne vzdelávanie v rámci akadémie absolvujú 24 riaditelia škôl
Zapojení riaditelia následne absolvovali prieskum svojich potrieb a osobnostné testovanie, na základe ktorého akadémia vyhodnotila individuálne silné stránky a talenty jednotlivých účastníkov.
Lexmann: SR musí zabrať v príprave na príchod umelej inteligencie
Okrem iného Lexmann vyzdvihla aj potrebu zosúladenia finančných prostriedkov z plánu obnovy, klasických eurofondov a rozpočtu.
Do celoeurópskeho koša nápadov prispeli cez víkend aj mladí Bruselčania
Mladí Bruselčania okruh svojich odporúčaní rozdelili na päť tém.
Záujem o program Tréneri v košických školách narastá
Pilotný program Tréneri v škole spustili vo februári 2021, s jeho ideou prišiel práve Kučera, ktorý je bývalým šiestym najlepším tenistom na svete.
Školáci zabraňujú presakovaniu nebezpečných látok do prírody
V školskom roku 2021/2022 bolo do 5. ročníka projektu zapojených 20 škôl z rôznych regiónov Slovenska.
Recitátori sa môžu hlásiť na súťaž Hviezdoslavov Kubín
Regionálne kolo sa bude konať 4. apríla v KOS.
List občianskych organizácií: Výkonná rada CoFoE musí reagovať na návrhy občanov
Záverečné zasadnutie občianskeho panelu, ktorý pokrýva tému kultúry, sa uskutoční 25. až 27. februára v Dubline.
Šefčovič: Urobíme maximum, aby odporúčania občanov z CoFoE boli realizované
Šefčovič pre TASR spresnil, že ním vedená pracovná skupina pre zdravie zúžila občianske odporúčania z tejto oblasti na štyri tematické okruhy.
Cséfalvayová: CoFoE zbiera cenné podnety, mnohí však o nej nevedia
Cséfalvayová poukázala, že množstvo občanov SR, aj iných, najmä novších štátov EÚ, sa cíti byť na periférii.
Národné lesnícke centrum otvára pre učiteľov program environmentálneho vzdelávania o lese
Program sa realizuje pod záštitou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR. Finančne ho podporilo Ministerstvo pôdohospodárstva a rozvoja vidieka SR.
Výskumný ústav detskej psychológie sa téme šikanovania venuje na novej podstránke
Ústav tiež pripravuje metodiky a príručky pre odborníkov, ako realizovať preventívne aktivity alebo účinnú intervenciu.
Komenského inštitút učí pedagógov, ako nenaletieť na konšpirácie
Projekt sa začína 1. februára prednáškou a diskusiou o tom, ako fungujú médiá, z akých zdrojov čerpajú, ako odhaliť konšpiračný web, či ako pracovať s ľuďmi presvedčenými o omyloch.