Vysvetlili sme si bezpečnosť správania sa na cestách.
Každé stanovište prinieslo inú formu učenia – od zábavných pohybových aktivít až po tvorivé a poznávacie úlohy.
Aktivity boli pre žiakov zaujímavým spojením kreativity, techniky a moderného vzdelávania.
Stratégiu rozvoja UK postavil Števček na siedmich cieľoch.
Záverečná práca v 9. ročníku na Tilgnerke na informatike
Stredná priemyselná škola stavebná - Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo
Najviac prvákov bude mať ZŠ s Materskou školou (MŠ) na Ulici P. Dobšinského, a to 76.
Z celkovej dotácie vo výške 404.000 eur získala UK 172.000 eur, čo predstavuje vyše 42 percent.
Projekt je súčasťou medzinárodnej spolupráce krajín V4 a spája akademický sektor s rozvojom lokálneho turizmu.
Úspešne zrealizovaný projekt s finančnou podporou E.ON Foundation a Nadácie ZSE.
Cieľom sústredenia bolo rozvíjať logické, matematické, priestorové aj verbálne myslenie žiakov.
Po stopách solúnskych bratov